一个大学学位值得吗?最近两项研究的结果再清楚不过了——高等教育推动社会向上流动。乔治城大学的教育和劳动力中心报告说，一个大学学位在一生中价值280万美元，卢米纳基金会发现，有学位的人更快乐，生活更健康。
对于该地区的许多人来说，我们的大学是过上更好生活的关键。社会流动，特别是与高等教育有关的社会流动，已经成为一个被广泛讨论的话题。但这到底是什么意思呢?简单地说，社会流动是个人从一个社会经济地位到另一个社会经济地位的运动。
在加州州立大学圣马科斯分校，我们将社会流动性定义为“我们的学生如何超越前几代人面临的障碍，释放他们终身成功的潜力。”大学学位会产生涟漪效应，波及到他们的家庭和社区，为代际变化铺平道路。
这对圣地亚哥县等地区有着更广泛的影响，在这些地区，高等教育推动着经济活力。圣地亚哥区域经济发展公司的2030年包容性经济增长计划强调了培养该地区人才供应的必要性，目标是每年新增2万名熟练工人。要实现这一目标，就需要扩大对历来被排除在高等教育途径之外的学生的准入和支持。
高等教育必须重新思考其模式，让更多的人进入管道，并在毕业及以后为他们提供支持。大学毕业生短缺对我们地区未来的经济构成重大风险。加州州立大学圣马科斯分校在社会流动性方面一直排在全国前1%。
我们正在以一种包容的、具有成本效益的模式引领这一转型，致力于确保任何梦想获得大学学位的人都有机会。
我们的目标是一个无缝的K-16管道，K-12和大学合作，以支持学生的教育之旅。例如，在加州州立大学圣马科斯分校，我们与我们的联盟学区合作伙伴签署了23份谅解备忘录(mou)，最近的是与圣地亚哥联合学区签署的谅解备忘录。我们合作指导学生通过招生，帮助他们在大学设想自己，并意识到他们可以获得学位。
通过教育实现社会流动性的途径很早就开始了。我喜欢看到校车停在加州州立大学圣马科斯分校，知道未来的教师、护士、科学家、领导者和问题解决者都在车上——许多人早在三年级就参观了我们的校园。
它是关于提供满足学生和社区需求的课程。例如，我们在心理健康方面的新项目允许学生在三年内获得学士学位。该项目整合了双录取、专业证书和强化的职业准备，使高中生进入管道并简化他们获得大学学位的道路。
我们与Vista、Poway和圣马科斯联合学区合作，在为学生节省时间和金钱的同时，为精神和行为卫生保健工作者这一有益的职业打开了大门。我最近访问了兰乔布埃纳维斯塔高中，祝贺我们首批双招生行为健康班的学生。看到他们兴奋的样子真是令人激动，因为他们知道自己已经走上了上大学的道路。
这个加速学位课程解决了一个关键的区域需求。圣地亚哥劳动力伙伴关系最近的一份报告显示，该地区还需要18,500名行为健康专业人员。我们的项目满足了这一需求，有利于我们当地的经济。加州州立大学圣马科斯分校的学生10名校友中有8名留在当地，他们为劳动力提供动力，并在我们的社区中担任领导者。
高等教育必须不断发展，为所有有才华的学生创造机会，以确保我们正在为未来的工作培养一支职业准备和多样化的劳动力队伍。
这不仅是一件正确的事情，也是我们经济发展的需要。我们加州州立大学圣马科斯分校致力于成为社会流动的引擎。
参加加州州立大学圣马科斯分校的免费社会流动性网络研讨会，提升未来:高等教育在促进社会和经济流动性中的作用，时间为10月10日上午10点至中午。登录csusm.edu/socialmobility/index.html注册
纽菲尔德是加州州立大学圣马科斯分校的校长。
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